|
обратно в раздел "Размышлизмы" →
← следующая запись || предыдущая запись → |
|
|
| |
Идея непрерывного образования
10 января 2008 |
|
| |
Скажите честно - ваше образование закончилось после школы/ВУЗы, или же вы продолжаете развиваться самостоятельно? Если второе - замечательно, я хочу пожать вам руку! Мы с вами думаем одинаково... Если же первое - что ж, тогда разрешите попробовать вам обосновать, какую заметную роль в вашей жизни может сыграть непрерывное образование.
Давайте вспомним школьную математику. Начнем с простого: допустим, каждый вечер вы будете читать по 10 страниц какой-нибудь хорошей (умной) книги. 10 страниц - это не так уж и много. Значит, примерно за 20 дней вы будете прочитывать одну книгу, а за год - порядка 18 книг. Много это или мало? Материал какого-нибудь университетского курса обычно умещается в 2-3 книгах. А это значит... Это значит, что вы совершенно самостоятельно за год освоите порядка 6-9 новых курсов, заметно пополните свои знания, увеличите свои профессиональные навыки, да и просто расширите свое мировоззрение. И при этом вы не заплатите за это ни копейки! - в отличие от многих других, кто выкладывает за второе высшее кругленькие суммы.
На самом деле, второе высшее - это не на лекциях и не на семинарах в ВУЗе. Второе высшее - у нас в голове. Второе высшее - это всего лишь немного дисциплины и 10 страниц текста каждый день.
Но это относится не только к чтению книг. Возьмите любую другую область: умение танцевать, поднимать тяжести, бегать на большие дистанции, играть на музыкальном инструменте, работать на компьютере - везде большое умение складывается из маленьких ежедневных шагов. Такое развитие можно представить как линию, постепенно поднимающуюся все выше и выше. Шаг - чуть выше, шаг - еще чуть выше. Проходит время, и эти незаметные шаги складываются в огромную разницу. Вы вдруг обнаруживаете, что вы далеко от своего первоначального уровня, и от тех людей, кто не стал делать эти крохотные ежедневные шаги. Они остались все там же, а вы - вы уже ушли намного вперед. Вот тогда и обнаруживается эффект непрерывного образования. Поэтому совет выглядит так: если вы хотите добиться заметного успеха в жизни, идите к нему постепенно, но упорно, день за днем. Потому что большое складывается из множества малых.
|
|
|
|
| |
Комментарии | |
| Caeneus | 25 янв. 2009, 05:11 | Ремарка: "прочитать 18 книг" и "освоить 6-9 курсов" - "две большие разницы" ©  | | |
| druzhkov | 01 февр. 2009, 21:00 | Ремарка: многие и после 11 классов не знают, чему равен синус 30 градусов . Так что можно и 6-9 курсов прослушать "абы кабы", а можно и 18 книг прочитать с доскональным разбором.
Лично я читаю вдумчиво (насколько возможно), поэтому и привожу такое соотношение. | | |
| Caeneus | 09 февр. 2009, 00:31 | "Да кому нужен этот синус - при калькуляторе??"
Мне тут один 11-классник рассказывал сначала про "стенки атома", а потом про "стенки ядра"..
Йа - тоже читаю вдумчиво, но есть вещи, которые даже и так не поймёшь. И потом - не зря же учебные курсы состоят не из одних лекций. | | |
| druzhkov | 14 февр. 2009, 21:33 | [i]"Йа - тоже читаю вдумчиво, но есть вещи, которые даже и так не поймёшь. И потом - не зря же учебные курсы состоят не из одних лекций."[/i]
О чем, собственно, спор? Тут всего два варианта - либо самостоятельно читать книги и вникать, либо платить немалые деньги за то, что тебя будут учить. Например, в Новосибирском гос.университете году примерно так в 2006-м (когда я работал в приемной комиссии) платники за год "отстегивали" около 30-40 тысяч. А если хочешь пройти где-нибудь месячный курс и получить "корочки" - выложи 5-6 тысяч. Да я за такие деньги лучше сам выучусь!
11-классник, я так понял, самостоятельно вычитал где-то про эти "стенки"? Если да, то это он просто всякий мусор читает. Возрастное, должно пройти.  | | |
| Caeneus | 15 февр. 2009, 00:03 | Угу, это ты ещё не знаешь, сколько они отстёгивали потом - чтобы НЕ учиться!..
Нет, это он, насколько йа понял, сам вывел - на основании того простого факта, что твёрдое тело должно быть ограничено в пространстве. Демокрит, блин... | |
|
|
|
|